Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1. Barn- och ungdomsåren. Studietiden i Lund.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
svarade, att han visserligen trodde, att lärarne hade rätt däruti,
att Carl ej passade för det prästerliga kallet, men han tillade
tröstande, att detta ej borde oroa fadern, då sonen Carl helt
visst skulle blifva en utmärkt läkare, som framdeles skulle föda
sig rätt så väl som någon präst. Rothman erbjöd sig
dessutom att upptaga Carl i sitt hus och gifva honom enskilda
lektioner samt hålla honom som sitt barn. Nils Linnæus tillät
sonen begagna sig af Rothmans enskilda undervisning, ehuru han
ej ännu kunde uppgifva sin älsklingstanke, att sonen skulle blifva
präst. Modern blef ännu mer bekymrad än fadern öfver att
sonen ej ville välja faderns kall, och hon kastade skulden
härför på trädgården och blommorna däri. I sin förtrytelse förbjöd
hon den yngre sonen, Samuel, »att någonsin våga befatta sig
med dessa olycksyrken».
Nu började för den unge Linné en ny tid. Han
undervisades af Rothman dels i hvad till läkekonsten hörde, dels i
växtläran,[1] och lärjungen tillägnade sig med intresse och förstånd,
hvad läraren meddelade honom.
1 maj 1727 lämnade Linné Växjö gymnasium. Först ställde
han sina steg hem och förde med sig dit den skrifvelse, som
gymnasiets rektor plägade utfärda till rektor vid det
universitet, där studierna skulle fortsättas. I nämnda skrifvelse heter
det: »Liksom naturen inom växtriket erbjuder behagliga
skådespel, då den genom växters flyttning från ett ställe till ett
annat mera påskyndar deras lyckliga och tidiga tillväxt; så
utöfva muserna[2] på ett särdeles behagfullt sätt sitt välde, i det
att de bjuda ynglingar med utmärkt begåfning stundom byta
om lärosäte, på det att de desto hastigare må kunna omsätta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
