- Project Runeberg -  Dagbräckning i Kongo /
226

(1911) [MARC] With: Johan Petrus Norberg - Tema: Congo
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolans början och första tid, av Edv. Karlman

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

226

i dag. Därför fruktade de ofta för postpaketen och ville icke
gärna bära dem till andra stationer, vilket annars i regel ingick
i deras arbete. Blev en gosse anmodad att några gånger efter
varandra gå med brev, så hände det icke sällan, att han flydde.

Som en följd av en god utveckling följde även elevernas
indelning i klasser. Detta gav dem åter anledning till oroliga
farhågor. En ännu levande lärare berättade, att då uppdel-
ningen i klasser för första gången kom före i den skola, där
han var lärjunge, blev han mycket rädd. Nu, tänkte han, kommer
väl ändå det, som jag så länge väntat. Nu börja de välja ut
dem de tycka bäst passa att "äta" och förgöra. Så fort han där-
för kom utom skolans väggar, plockade han ihop sina små
tillhörigheter och flydde.

Att upprätthålla en god ordning i skolan var ingen lätt sak.
Innan eleverna kommo till skolan, voro de vana vid att bliva
hårt behandlade och straffade utan barmhärtighet vid minsta för-
seelse. Ett vänligt och kärleksfullt bemötande var för dem främ-
mande och missbrukades därför mycket ofta. Detta insågo snart
missionärerna, varför en viss stränghet måste införas. Kroppslig
aga måste även givas, då någon gjort sig förtjänt därav.

Utom det direkta skolarbetet fingo eleverna även deltaga
i många andra arbeten såsom jordbruk, byggnads- och röjnings-
arbeten m. m. Vanligen fingo de arbeta utom skolan ett par
timmar på morgonen och två, tre timmar på eftermiddagen. Den
teoretiska undervisningen pågick i regel från kl. 9 f. m. till kl.
12 middagen.

För de arbeten, som gossarne utförde, erhöllo de en vecko-
avlöning, uppgående till 50 å 60 öre. För dessa penningar fingo
de köpa sig mat. Till en början, då penningar icke voro kända,
fingo de pärlor, knivar, större brokiga näsdukar, tygbitar m. m.
för samma ändamål. Utom dessa matpenningar erhöllo de även
billiga kläder, bestående av skjortor och skynken, 3 å4 gånger
årligen.

I de första skolorna voro eleverna nästan uteslutande gossar
och ynglingar på 10—13 år. Så småningom, då en del för-
domar ramlat och kunskapsbegäret i någon mån vaknat, blev det
även möjligt att vid stationerna få några män och även kvin-
nor att komma till skolan för att lära sig läsa och skriva.
-Som dessa nya elever — åtminstone kvinnorna — voro mera

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 18:59:30 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/dagkongo/0254.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free