Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tabe ved den fnldstcendige Indførelse af Stemmeflerhed·
De vilfaa Bestyrelsen af sine egne Distrikter, akkurat som
de hidtil har havt. Saa er der endog ved disse Pulte
Race-Fornemmelser, som maa bortforklares. Skrab Fer-.
nissen af, og kjendte Vanskeligheder vil grine En imede-
Den sorte Frak sætter sig ned, og en Gngelskmand
med skarpe Qine og morkt Skjeg staar op med en Haand
iLommen og forklarer sine Meninger angaaende For-
andring i Stemmerets-Kvalifikationerne. Jdeen om en
Ændring synes netop at være faldt ham ind. Han an-
tyder, at han senere vil fremkomme med et Forslag. Han
holder et akademisk Foredrag ligesom de andre; men han
er paa langt nær saa dygtig en Taler.
Alt dette er mere trættende endOrd kan udsige. Hvor.
for vedblive at snakke og snakke i det uendelige om Eiere
og Jndehavere og Kjebstadsborgere i England og det sor-
vgede Antal selvstyrende Jnstitutioner, naar Byen, den store
By her fkriger efter at blive gjort ren? Hvad har England
at bestille med Calcuttas Ploger, og hvorfor skal Englændern
tvinges til at gjennemgaa alle disse indviklede og Unyttige
Diskussioner med Mænd, der ikke engang er istand tsil at
forstaa Smudsighedens Synd?
En Pause folger efter den sortskjeggede Mands Tale.
Saa reiser en anden Jadfodt sig, en tykfalden Babni
sort Frakke og med et underligt Hovedtøi Et snehvidt
Stykke Tøi har han slængt over Skulderen. Han taler
med hoi Rost, som han ikke altid kan beherske.
Han begynder sit Foredrag med:
»Jeg vil forsøge at fatte mig saa kort som muligt.«
Dette varfler ikke godt.
J Parenthes bemerket — i denne Forsamling synes
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
