Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Förlagets reklam
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
50) Paulsen, Friederich, De tyska undervisningsväsendet i dess
historiska utveckling. II ................................................. Kr. 1,25
51) Thorell, A. och Nylund, S., Yrkesundervisningen och dess ställning
till folkskolan etc.............................................................„ 1.75
52) Frye, Alexis Everett, Naturstudium eller Geografiundervisning
med modellering.................................................................„ 2,50
53) Kuypers, Franz, Förenta staternas folkskola och lärarebildning ., 1,75
54) Kerschensteiner, Georg, Grundfrågor rörande skolans organisation ., 0,60
55) Berg, Fridtjuv, Nutidsfrågor på uppfostrans område ..................1,50
56) Sandberg, Alvida, Om hjälpskolor i London..............................0,75
57) Stéenhoff, G., Hälsotillståndet inom lärarkåren vid Sverges folk-
och småskolor.......................................................................0,60
58) Sjöholm, L. G., Om stamning..................................................1,50
59) Sandberg, Alvida, Från Londons friluftsskolor...........................0,40
60) Kerschensteiner, Georg, Medborgerlig uppfostran ......................„ 1,40
61) Folkskoleseminariernas ombildning (ur
Folkundervisningskommitténs betänkande). I............................................„ 1,75
62) Folkskoleseminariernas ombildning. II. Organisationen ..................,, 1,75
63) Folkskoleseminariernas ombildning. III. Undervisningsplanen,
arbetssättet och omvårdnaden om eleverna .............................................„ 2,00
64) Hall, B. Rud., Svensk och utländsk literatur i pedagogik,
psykologi och etik. I.................................................................„ 3,00
65) Haase, Hermann, Den första räkneundervisningens metodik ..., 2,50
66) Comenius, Modersskolan ...................................,, 0,90
67) Seinig, O., "Den talande handen". I. (Utgången) .......................„ 1.25
68) Korlén, Artur, Om skolundervisning i välläsning..................................2,00
69) Hall, B. Rud., Svensk och utländsk litteratur i pedagogik,
psykologi och etik. II.................................................................„ 4.00
70) Hallgren, Fr., Kinematografien ett bildningsmedel .......................„ 2,40
71) Ur H. Scharrelmanns skrifter: Åskådnings- och
hembygdsundervisning m. m................................................................„ l.50
72) Binet, Alfred, Nyare åsikter angående barnen. I. (Utgången)...„ 2,00
73) Seinig, O., Den talande handen II.....................................„ 0,50
74) Seinig, O., Den talande handen III. (Utgången) ....................................„ 1,25
75) Binet, Alfred, Nyare åsikter angående barnen. II......................l,00
76) Binet, Alfred, Nyare åsikter angående barnen. III. (Utgången) ..„ 1,30
77) Norberg, P., Om modersmålsundervisningen i barndomsskolan...„ l,00
78) Ligthart,Jan, Scheepstra, H. och Walstra, W., Ur det verkliga livet,
handledning i sakundervisning under de första skolåren. I.
(Utgången) ..........................................................„ 1,50
79) Sjöholm, L. Gottfrid, Skolträdgårdsundervisningen. Ett försummat
uppfostringsmedel (ny uppl.) ............................................2,50
80) Norberg, P., Uppmärksamhet och intresse. Minnet ................„ 1,20
81) Hellman, Theodor, Den svenska folkskollärarkårens fortbildning „ 1,20
82) Dewey, John, och Dewey, Evelyn, Framtidsskolor. I................................„ 2,25
83) Dewey, John, och Dewey, Evelyn, Framtidsskolor. II..........................„ 2,00
84) Hilén, Gustav, Tröttheten och skolarbetet m. m...............................„ 0,50
85) Ligthart,Jan, Scheepstra, H. och Walstra, W., Ur det verkliga livet,
handledning i sakundervisning under de första skolåren. II....,, 2,50
86) Berg, Fridtjuv, Nutidsfrågor på uppfostrans område. II....................„ 2,00
87) Berg, Fridtjuv, Nutidsfrågor på uppfostrans område .......................„ 2,00
88) Leffler, Gustaf, Skolhygien ..................................................„ 1,75
89) Skrifter av Thorsten Rudenschöld. Andra uppl. Första delen. I..„ 3,00
90) Ambrosius, Johan, Undersökning om sinnesslöa barns psykiska
utvecklingsmöjlighet. I ..........................................................„ 2,25
91) Ambrosius, Johan, Undersökning av sinnesslöa barns psykiska
utvecklingsmöjlighet. II.............................................................„ 2,00
92), Skrifter av Torsten Rudenschö1d.Andra uppl.F0rsta delen.II o.III...„ 2,50
93) Ligthart,Jan, Scheepstra, H. och Walstra, W., Ur det verkliga livet,
handledning i sakundervisning under de första skolåren. IV...„ 2,00
94) Fremling, Mathias (Matthæus), Föreläsningar i Pedagogik och
Didaktik.................................................................„ 1,40
95) Skrifter av Thorsten Rudenschöld. Andra uppl. Andra delen. I... 3,00
96) Skrifter av Thorsten Rudenschö1d. Andra uppl. Andra delen. I—IV...„ 4,00
97) Liander, G. Halfdan, Biografen, Ett ord till fackets män samt
till föräldrar och lärare................................„ 2,50
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
