Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Den Isländska Literaturen. R. Keyser: Nordmændenes Literatur; N. M. Petersen: Bidrag till den Oldnordiske Literaturs Historie; Sv. Grundtvig: Om Nordens gamle Literatur; G. Vigfússon: Um Tímatal i Islendinga Sögum. Af Hans Hildebrand - Berättelser för Folket. Pehr Thomasson: Mäster Blomma; Kungens första kärlek; Riksdagsmannen; Midsommarbruden; Lull Tuve. Af P. A. G.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
433
fram mot målet - sanningen? Det torde vara bäst att,
följande Taciti exempel, fara efter henne lika väl
sine studio som sine ira.
HANS HlLDEBRAND.
BERÄTTELSER FÖR FOLKET.
Pehr T h o m a s s o n: Mäster B l o n? m a eller
den ovanlige Skol-
mästaren, Stockholm 1866. ,, " Kungens
första Kärlek, historisk pennritning.
Andra upplagan. Göteborg 1867. " ,,
Riksdagsmannen eller Äresjukan, teckning efter
naturen. Andra upplagan. Göteborg 1867. "
,, Midsommar bruden. Stockholm 1866.
,, " L u Il-Tu ve, en teckning.
Stockholm 1867.
I sammanhang med den allt mångsidigare uppmärksamhet,
som i våra dagar egnas åt folkskolan i Sverige, torde
man med rätta ej böra förbise det kraftiga inflytande,
som den egentligen så kallade folkliteraturen utöfvar
eller kunde utöfva på den saks framgång, för hvilken
man sträfvar. Vi önska med fog, att hädanefter
ingen i Sverige född utan eget förvållande skall
behöfva sväfva i okunnighet om åtminstone de enklaste
grurid-elementerna af religionskunskap, naturlära,
svensk historia samt de praktiska kunskaper, som för
det dagliga lifvets behof äro nödvändiga. Och ined
detta mål i sigte har man med allvar gripit sig an
och börjat der det skulle börjas: vid folkskolan. Ty
i de unga sinnena skall fröet till odling utsås,
innan ogräsen tagit all jordmonen i besittning.
Men när dessa hundratusenden utträdt ur skolan till
försakelserna och det tunga kroppsarbetet, hvilka
hjelpmedel möta dem väl att underhålla och om möjligt
förkofra det kanske knappast rotslagna utsädet? -
Vi rnåste bekänna det, ytterst få och ringa.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
