Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Livets oprindelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
16
ses snævre grænse? Idet det ei kjender til andre
love end de kemiske og fysiske, hvad værd kan da
dets kritik have for biologiens principer? Og selv
om en eller anden gjest fra den høiere verden,
f.eks. en rod fra et levende træ, idet den gjennem-
trænger dets mørke ensomhed, beærer det med en
berørelse, vil det vel fordriste sig til at afgjøre sin
velynders form og hensigt, eller kan det, indtil
bioplasmet har gjort sin naadegjerning, engang vide,
at det er blevet berørt? Den skranke, som adskil-
ler rigerne fra hinanden, indskrænker aand ikke
mindre end materie. Enhver oplysning om de riger,
som er over den, kunde alene komme til den
mineralske verden ved en meddelelse fra oven. En
analogi fra den lavere verden kan gjøre en saadan
meddelelse forstaaelig saavelsom trolig; men denne
oplysning maa i første instans skjænkes som en
aabenbaring. Ligeledes, om de, som befinder
sig i det organiske rige, skal faa vide noget om
den aandelige verden, maa dette kjendskab idet-
mindste begynde gjennem aabenbaring. Mennesker,
der forkaster denne kilde til belærelse, kan ifølge
loven om biogenesis ei faa adgang til nogen anden.
Det er ikke nogen uvidenhedens fortryllelse, som
vilkaarlig er visse medlemmer af det organiske rige
paalagt, der forhindrer dem fra at læse den aande-
lige verdens hemmeligheder. Det er en videnska-
belig nødvendighed. Ingen forklaring af forholdet
kunde være mere sandt videnskabelig end denne:
«Det naturlige menneske fatter ikke de ting, som
hører Guds Aand til; thi de er ham en daarlighed,
og han kan ikke kjende dem; thi de bedøm-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
