Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Klassifikation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
299
forbindelse mellem Kristi rige og mineral- og dyre-
riget er naturligvis ikke afhængig af den tilfældig-
hed, at den aandelige verden i de hellige skrifter er
benævnt med det samme ord. Dette giver vistnok
inddelingen udseende af at være søgt, og man er
først tilbøielig til at affærdige den med et smil.
Men i virkeligheden er det ikke et blot og bart
kunstgreb med ordet «rige». Videnskaben forlanger,
at enhver organisme bliver sat paa sin plads i rækken.
Og her er en organisme af en enestaaende art, en
levende, virkekraftig aand, en ny skabning, som ved
en skaberhandling er bleven født af Gud. Gaaende
ud fra den paastand, at det aandelige liv maa stu-
deres biologisk, maa vi straks som det første skridt
til den videnskabelige undersøgelse af denne organ-.
isme give os ifærd med at udfinde den klasse,
hvortil den hører. Nu kjender videnskaben for
nærværende to riger, det uorganiske og det organ-
iske. Den tilhører ikke det uorganiske rige, fordi
den lever. Den tilhører ikke det organiske rige,
fordi den er begavet med et slags liv, der uendelig
overgaar baade plante- og dyrelivet. Til hvilken
klasse skal den da henføres? Vi har intet alter-
nativ. Da videnskaben ikke kjender noget rige,
som kan optage den, saa maa vi opføre et nyt.
Eller rettere, vi maa paa videnskabens program
opføre et rige, som allerede eksisterer, men hvis
plads inden videnskaben endnu ikke er bleven aner-
kjendt. Dette rige er Guds rige.
Idet vi saaledes faar et udvidet syn paa viden-
skabens omfang, kan vi forlade behandlingen af det
individuelle og gaa over til at skitsere naturens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
