Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
M
Stockholms skolor bat skett, och flitig jemnförefee af dem; genova
nedsättande af en opiniort^ttiid bland sjelfva ungdomen, taed hvars
omdöme lärarne vid skeende flyttning jemnföra sina egna resultater.
Om det gamla sättet ger näring it föflänga, så torde ej någon fara
derför finnas i våra skolor, jern i iförda med skolorna i andra länder,
der man drifvit det vådliga systemet til) sin höjd genom täta
ota-flyttningar i hvarje lektion. Skolan är ea bild af lifvet med sina
vexlande förhoppningar, motgångar och framgångar. Vid ordnandet
enligt det gamla systemet ansågo några kunskapen ensam böra
läggas till grund, andra kunskapen jemte flit och seder. Slutligen
upplystes att vid nya elementar-skolan i Stockholm äfven färdigheter
i teckning, musik m. ra. inberäknas jemte framstegen i öfriga
studier, ehuruväl i ett något lägre förhållande*). — Diskussionen, som
i 3 timmar fördes med synnerlig liflighet* ledde icke till något ber
stämdt på erfarenhet grundadt resultat» Dock syntes de resp talar*
nes olika tjensteförhållandeu inom läroverk af olika omfång och
undervisningsstadier antyda att den föreslagna alphabetiska
anordningen vore tillämplig for de högre klasserna, men otiiläraplig for de
lägre.
Sällskapets sektion for moderna språk bar under Februari haft
tvenne sammankomster.
A. AuUn.
*) Ref. skalle vilja fråga: la om icke desta s. k. »färdigheter» äro för
tholan af mera underordnad betydelse — eller åtminstone böra betraktas sSsom
nöje och rekreation för skolgossen i jemn rörelse* med allvarligare studier, mot
hvilka de ock synas temligen heterogena redan i följe af den stora vigt söm i
dem »färdigheter» är inrymd St det tubjektioa anlaget; —- Åo och ieke, derest
nämnda färdigheter förmenas böra erkännas s&sorn berättigade att jemte andra
stadiiämnen betinga totalomdömet öfver gossens framsteg, det är iukonseqvent
att icke taga steget nt och göra dem likberättigade genom beräkning enligt
samma proportion som öfriga läroämnen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
