Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
kulturtillståndet. Början göres med de s. k. naturfolken, jägar-
och fiskarfolk, och successivt behandlas sedermera allt högre
kulturformer, nomadlif, åkerbruk, industri, handel och
samfärdsel. För att behandlingen af ämnet skall få den från
geografisk synpunkt rätta läggningen, fordras, att de
fysiskgeografiska former, under hvilka det ena eller andra slaget
af odling uppträder, genomgående framhållas såsom
grundvalen för framställningen i dess helhet. Sålunda påvisas,
huru i stort sedt de lägsta formerna af samhällslif finnas
inom polar- och urskogsområdena, huru nomadlifvet hänför
sig till öken och stäpp, att de högsta formerna träffas inom
den norra tempererade zonen, hvars olikartade
ytbeskaffenhet bidragit att inom skilda trakter befordra än ett, än ett
annat slag af kulturell verksamhet. Till denna
framställning borde anknytas en öfverblick af de olika slagen af
statsbildningar, med jämförelsepunkter i läge, storlek och
folkmängd, etnografiska förhållanden, upplysning och
religion samt statsskick.
Man skulle vid meddelandet af en kurs af nu antydd
art hafva att stödja sig på det i de fem lägre klasserna
bibringade kunskapsstoffet. Men genom de nya
synpunkter, under hvilka detta nu behandlades, skulle
framställningen få karakteren af något väsentligt nytt. Därmed
skulle ämnet komma att erbjuda ett helt annat och större
intresse för lärjungarne, än om de åter skulle hafva att
vandra den nötta stig från land till land, som de förut
trampat.
Men det viktigaste skälet till, att en dylik genomfördt
komparativ geografiundervisning på öfverstadiet i skolan
synes mig i hög grad lockande, är emellertid, att en dylik
framställning i och för sig tyckes mig äga ett öfvervägande
bildningsvärde, som borde trygga geografiens hemortsrätt
på gymnasiet. En samlad bild af den nutida kulturen,
skådad särskildt från synpunkten af dess samband med
och betingelse af den mark, hvarpå den lefver, synes mig
vara i hög grad ägnad att vidga ynglingens blick och öka
hans förmåga att bedöma och finna sig till rätta i den
värld, i hvilken han träder ut efter slutad skolgång.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
