Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - R. C. Langdon-Davies. How an Englishman sees Swedish Education - Arvid Smith. Några randanteckningar till Hammarberg-Zetterström: Kortfattad engelsk grammatik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
HOW AN ENGLISHMAN SEES SWEDISH EDUCATION 81
organisation with initiative and originality? Why not make
comparative education a serious study, and reap the full
harvest of experience.
Några randanteckningar till
Hammarberg-Zetter-ström: Kortfattad engelsk grammatik.
Av Arvid Smith.
Jag hade icke haft anledning att stifta någon verklig
intim bekantskap med denna bok förrän hösten 1924, då den
vid Gävle läroverk avlöste den sedan många år använda
mindre upplagan av Elfstrand. Jag anslöt mig till den
praktiskt sett enhälliga opinionen inom konferensen, visserligen
utan särdeles entusiasm, då jag lärt mig sätta värde på den
förut använda boken och alltid behjärtat ordstävet om det
bättre såsom det godas fiende, men å andra sidan syntes
den föreslagna bokens stora popularitet vara en fullgod
borgen för dess framstående egenskaper, och ett ombyte av
lärobok har ju alltid ett visst nyhetens behag och kan ofta
verka väckande och befruktande.
Det kan icke vara tal om att bokens popularitet är fullt
förklarlig och berättigad. Men med sina obestridliga förtjänster
förenar den i sin nuvarande form enligt min och förmodligen
andras uppfattning en del små brister, vilka man gärna skulle
se avlägsnade. En liten överhalnings- och
kalfatringsproce-dur kan väl också från redarhåll bestås en skuta, som nu i
så många år åt sina huvudmän utan tvivel inseglat goda
vinster. Det är icke många läroböcker förunnat att i fjorton
år få utgå i den ena oförändrade upplagan efter den andra,
utan att den minsta prick ändras. Och för att återgå till
bilden, så länge inga motiga vindar möta och farvattnet synes
fritt från blindskär och annat otyg, har man ju ingen
rättighet att förvåna sig över att seglatsen får fortgå.
6 — 2886. Pedagogisk tidskrift 1928. Häft. 3.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
