- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiofjärde årgången. 1928 /
233

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Rudolv Körner. Ordet bolschevik - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. J. Hjalmar Forsberg. Förstående och minne

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

anmälningar och recensioner

2 2 1

till sina mera långt åt vänster gående partikamrater med Lenin
i spetsen, som fingo majoritet och därför kallades bolscheviker,
majoritetsmän. Riktig är alltså Falks förklaring i Nya tidens
historia, 2 uppl. 1927, sid. 237: »Då hans (seil. Lenins) åsikt
vid en kongress vann majoritet, kallades hans anhängare för
bolscheviker (flertalsmän)».

Vad bqträffar ordets stavning (Pallin-Jacobson bolsjevik, Falk
bolschevik, tidningspressen allmänt bolsjevik), erinrar jag om att
Akademiens ordlista, 8 uppl., endast upptar skrivningen bolschevik,
vilken skrivning torde vara att föredraga framför den med sj, så
mycket mer som sj som tecken för sje-ljud endast användes i
svenska ord (själv, sjätte etc.) och vi inte förut ha något främmande
ord med skrivningen sj. Rudolv Körner.

Anmälningar och recensioner.

J. Hjalmar Forsberg. Förstående och minne. En
undersökning rörande vuxnas studiemetoder. Akademisk avhandling. Arvid
Svenson A/B Bokhandel, Uppsala 1928. VIII, 248 sidor. Pris
kr. 4: 50.

Fil. d:r Hjalmar Forsbergs avhandling om förstående och
minne, som under vårterminen i år ventilerades i Uppsala,
vittnar fördelaktigt om författarens förmåga att tränga in i sin
vetenskap och att bearbeta ett psykologiskt material. Arbetet har krävt
mycket omfattande och djupgående studier särskilt inom den del
av psykologien, som behandlar uppfattningsakterna. I
synnerhet rörande inprägling och reproduktion har författaren vid
bearbetningen av sitt material vunnit resultat, som måste betecknas
som en verklig vinst för psykologien, och även den, som
sysselsatt sig något med psykologiska studier, har därför mycket att
lära av framställningen. Språkformen är sådan, att innehållet
lätt kan uppfattas även i sådana fall, då det kunnat bereda
svårighet att finna träffande språkliga uttryck; endast undantagsvis
möter man ett uttryck eller en vändning, som man ur språklig
synpunkt kunde önskat annorlunda. Om jag i det följande
framställer en och annan anmärkning, så sker det blott av sakligt
intresse och avser icke alls att förringa avhandlingens
vetenskapliga värde. Detta värde är så påtagligt, att det icke nämnvärt
skulle minskas, även om det funnes anledning att framställa andra
liknande anmärkningar.

Författaren börjar med att angiva mål och metoder vid
undersökningen. Försökspersonerna voro seminarister, studenter och

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:04 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1928/0241.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free