Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ännu ej fått sjelfmedvetet lif, som ännu är omoget.
Lif-vet håller på att utvecklas, mognaden pågår. Huruvida
slutet på denna process blir af godo eller af ondo,
der-för skola vi en gång, hvar och en i sin stad, bära
ansvaret. Ty den optimistiskt fatalistiska utvecklingsläran
är blott en vetenskaplig dröm af den moraliska
makligheten.
Att något nytt arbetar sig fram och sitall fram äfven
i den sedliga uppfostran och särskildt i skolans
intel-lektuelt och moraliskt uppfostrande verksamhet, det har
Bjernstjerne Bjornson på realismens manér sökt tolka
i »Det flager i By en og på Havnen». Trots sina
realistiska brister ger den boken oss, lärare och lärarinnor,
ganska mycket att tänka på, om vi vilja stanna för dess
innehåll.
Att en förståndig uppfostran i hög grad kan minska,
ja till och med undanrödja för de unga de sexuela farorna,
äfven om dessa skulle vara mer än vanligt stora genom arf
från slägte till slägte, det är en af hufvudtankarna i det
genialiska arbetet. Och denna tanke utvecklas med
psykologisk finhet i framställningen. Skolan tillmätes här
vid lag en stor betydelse, helt visst en allt för stor.
Jag har ej fått klart för mig, om denna öfverdrift är
Bjornstjerne Bjornsons eller Tomas Rendalens. Men
hvad jag deremot till fullo förstår och vill påstå icke
vara någon öfverdrift, det är Bjernsons skildring af Tomas
Rendalens egen uppfostran i hemmet af modren, den
sedligt viljestarka enkan efter en rå och utsväfvande man.
Denna uppfostran är orsaken till att Tomas Rendalen
såsom ung man bestämmer sig för uppfostrarens kall.
Och härvid koncentrerar han sin uppmärksamhet på de
faror, för hvilka ungdomen särskildt vid pubertetsålderns
brytningstid utsättes och som han sjelf genom sin
moders uppfostran så lyckligt gått igenom. Den ungdom,
som genom skolans ömma och rationela uppfostran blir
bevarad från sexuela förvillelser såväl under denna
kritiska period, som under den följande utvecklingstiden,
skall sedan i sin ordning kunna uppfostra en kommande
generation med samma lyckliga utgång — detta är den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
