Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
36
Menniskan både kropp och själ.
Tredje Kapitlet.
Menniskan både kropp och själ. — Andlig utveckling uppfostrans
egentliga uppgift. — Musik och teckning. — Sedligheten skön,
osedligheten ful. — Undervisningen i modersmålet. — Litteraturen och
litteraturhistorien. — »Roliga böcker». — »Lärjungebibliotek». —
Kristendomsundervisningen. — Kristendomslärarens personlighet. —
Hjerteintryck af kristendomen.
När det talas om ungdomens sedliga uppfostran och
de fordringar denna ställer på uppfostraren är det
ingalunda vanligt, att omsorgen om ungdomens sunda
fysiska utveckling och fostran uppställes såsom den främsta
pligten. Tvärt om är det vanligt, att den pligten får en
rätt underordnad plats i pligternas rad. Derföre förstår
jag så väl, att mången skall finna min behandling af
ämnet öfverraskande, ja, att mången skall finna den
an-stötlig och oriktig.
Jag började med att motivera min uppfattning med
naturens egen bevisföring; denna är för mig afgjordt
bindande. Och så vill jag upprepa ännu en gång: ungdomens
sexuelt sedliga förvillelser bero i så många fall på
kroppsliga orsaker, på kroppslig sjuklighet, på bristande sund
fysisk omvårdnad, på ensidig andlig odling. Dessa
orsaker böra hemmet och skolan med de medel, som stå
dem till buds, söka motarbeta och häfva. I likhet med
Tomas Rendalen i Bjornsons »Det flager» tror också
jag, att den omsorgsfullaste andliga uppfostran, med
försummande eller med oförståndig uppfattning af den
kroppsliga, i de flesta fall visar sig vara otillräcklig att
ensam åstadkomma en sedlig uppfostran. Och grunden
härtill är det enkla faktum, att menniskan är både kropp
och själ.
Men just derföre att menniskan är både kropp och
själ, anser jag ingalunda det enda svaret på den fråga,
som här skall besvaras, vara: kroppsarbete, gymnastik,
sport, frisk luft, kunskap om menniskokroppen. Att
sådant ensamt icke kan göra en ung menniska till en
sedlig menniska, säger sjelfva förnuftet, då menniskan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
