Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Då Tolstoi kommit ut ur detta...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
39
lära sig det gör han en andra resa i Europa, från den 3 juli
1860 till den 23 april 1861.1
Han studerar de olika pedagogiska systemen. Behöver
det väl sägas, att han förkastar dem alla? Två vistelser i
Marseille lärde honom, att den verkliga folkuppfostran
försiggick utanför skolan, som han fann löjlig, försiggick genom
tidningarna, museerna, biblioteken, gatan, livet, som han
kallar »den omedvetna eller frivilliga skolan». Den frivilliga
skolan i motsats till den obligatoriska, vilken han betraktar
som skadlig och dum — det är just vad han vill grunda, vad
han vill försöka vid sin återkomst till Jasnaja Poljana.2
Hans princip är friheten. Han gillar alls icke, att en elit,
»det liberala, privilegierade samhället», påtvingar folket, som
är främmande för det, sin vetenskap och sina villfarelser.
Det äger därtill ingen rätt. Denna tvångsmetod för uppfostran
har aldrig kunnat åstadkomma »människor, som
mänskligheten behöver, men väl människor, som det depraverade
samhället behöver: ämbetsmän, lärare-ämbetsmän,
författareämbetsmän eller män, som utan något mål lösryckts från sin
gamla omgivning, vilkas ungdom gått förlorad och vilka icke
finna någon plats i livet: irritabla, sjukliga liberaler».3 Det
tillkommer folket att säga vad det vill! Om det icke håller så
mycket på »konsten att läsa och skriva, som de bildade vilja
bibringa det», har det sina skäl därtill: det har andra
själsbehov, som äro angelägnare och mera berättigade. Sök att
förstå dem, och hjälp det att tillfredsställa dem.
Dessa frisinnade teorier sökte nu den konservative
revolutionären Tolstoi förverkliga på Jasnaja Poljana, där han
blev sina elevers medlärjunge vida mer än deras lärare.4
Samtidigt försökte han införa en mera human anda i behand-
1 Han gjorde under denna resa i Dresden bekantskap med
Auer-bach, som varit den förste, som väckt hans tanke på folkuppfostran.
I Kissingen träffade han Fröbel, i London Herzen, i Brüssel Proudhon,
som synes hava gjort ett mycket starkt intryck på honom.
2 I synnerhet 1861 till 1862.
3 Uppfostran och kultur.
4 Tolstoi har framlagt dessa teorier i tidskriften Jasnaja
Poljana 1862.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
