Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
197
Jlitig öfrning af bokstäfvernas grundformer! Skrifander¬
visningen. måste vara åskådningsundervisning; bokstafven
måste stå alldeles klar för lärjungens själ. Men för att
komma derhän, blir det för läraren nödvändigt att först
tydliggöra de enkla grundformer, af hvilka hvarje särskilt
bokstaf sammansittes. Dessa grundformer, hvilka dels
äro staplar (låg-, hög-, under-, låg underböjd-, hög under¬
böjd-, öfverböjd-, dubbelböjd-, öfverskuren-, underskuren-,
dubbelskuren-stapel), dels ovaler eller ovalbagar*), béra,
alltefter som de inöfvas, först af läraren fullständigt be¬
skrifvas samt väl skrifvas med krita å »svarta taflan», der¬
efter af barnen beskrifvas samt skrifvas dels i luften, (s. k.
luftskrifning), dels på deras skiffertaflor eller i deras skrif¬
böcker, dels efter en bestämd, högt angifven takt (8. k.
taktskrifning), dels utan takträkning. ”") Vigtigt är att
undervisningen härvid sammanhålles till klassundervis¬
ning, på det lärarens uppmärksamhet icke må behöfva
att. onödigtvis splittras. Annu vigtigare är, att ordning
och tukt herrska i skolan; ty i annat fall blifva skrif¬
timmarne utan egentligt gagn.
Läraren bör icke vara alltför snar att låta barnen
lemna skrifningen af grundformerna; ty ju omsorgsfullare
dessa blifvit inöfvade, desto hastigare ske framstegen vid
den egentliga bokstafsskrifningen. Mycket godt är att
tidt och ofta låta lärjungarna skrifva med krita å »svarta
taflan», likasom läraren sjelf icke bör vara sen att an¬
vända dessa oundgängliga och förträffliga materialier vid
välskrifningslektionerna.
2) Indfva bokstifverna i progressiv ordning! Den
allmänna undervisningslärans föreskrifter att gå från det
lätta till det svåra, från det enkla till det sammansatta
0. S. V., böra naturligtvis äfven ifråga om välskrifnings¬
*) Se: Skrifbok i sex kurser af Fredrik Sandberg, 15:e upplagan.
”") Se vidare härom: »Småskolan» JIT, sidd. 27 och 41.
We mk a ti i et REDS an er sana oor nee rere
“ o 3
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
