Note:
Translator Zelma Petersen is or might still be alive.
Therefore, this work is protected by copyright,
restricting your legal rights to reproduce it.
However, you are welcome to view it on screen, as you do now.
Read more about copyright.
Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Individualitet - Selvhævdelse og Selvopofrelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1 5 0 INDIVIDUALITET.
at rejse sig fra den Fornedrelse, hvor det sukker;
»Herre, hjælp mig, jeg forgaar!« da ender det med at
staa oprejst overfor Jesus og kalde ham Broder. Og
har Menneskeværdigheden først givet sig dette Udtryk,
saa falder Kristendommens absolute Værd.
Saa længe Kristus blev betragtet som sand Gud og
Menneske i én Person, var der saa dyb en Afstand
mellem ham og »Syndens Trælle«, at enhver Troende
vidste, han kun formaaede langt i det Fjerne at følge
hans Spor. Og Muligheden for Helliggørelse beroede
udelukkende paa, med hvor dyb en Tro Forsoningens
Hemmelighed blev omfattet.
Men efter at denne Hemmelighed ikke længer anses
for at bestaa i, at Gud hengav sin enbaarne Søn, for at
Verden ikke skulde forgaa, men deri; at et Idealmenneske
blev aabenbaret, er Tvivlen paa Kristendommens Lære
flyttet fra Periferien til Midtpunktet. Spørgsmaalet bliver
nu; om Jesu Liv og Lære, saaledes som Evangelierne
viser os dem, virkelig har givet os det for alle Tider
gældende Menneskeideal? Svaret paa dette Spørgsmaal
afgør, om Kristendommen — opfattet som Aabenbaring
af Idealmennesket — vedblivende mægter at skænke den
Livskraft, der adskiller en Religion fra en Morallære.
•
Enhver Tid, hvor Kristendommen har været levende,
betegnes ved en umiddelbar Anvendelse af Jesu Lære.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
