Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Den 71. skole
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
94
når han om våren går og ser over sine jorder og vet at iår har
han atter sådd ti prosent mere enn han ’klarte ifjor. Og mens
han går der, husker han hvordan det hare for to-tre åi’ siden
var myr og stubbmark her. Da fylles han med en sund og
sterk og ansporende stolthet over hvor vakkert og grønt det
spirer av den nye kultur.
Sovjets skolevesen er på ingen måte fullkømment ennu. Det
er mange tunge talk som må tas, og m/egen finpussing som ven
ter på torn- seilv om vi altså har kunnet konstatere at de alt er
’kommet lenger enn i noe annet land når det gjelder skoler for
massene. Fra den tiårige skole, går elevene nu like inn på
>et universitet eller en annen høiskole. De som har best av
gangsvtiidnesbyrd kan uten videre melde sig på, mens de som
har mindre god ’karakteristikk må underkaste sig en optagel
sesprøve og i tilfelle gå et ekstrakursus for å fyille ut nullene i
sin kunnstkap. Hvis de da ikke føretrekker å gå like over i
industrien og heller ta de tekniske tilleggskurser som der er
anledning til å få på selve fabrikken.
— Vent i fem år til, sier skolefølkene til mig. Da skal vi
ha bygget så mange nye læreanstalter, ha en slik overflod på
undervisningsmateriell og lærekrefter, at vi skal kunne føie
fem år høigkoleundervisning til vår tiårige skole.
— Skal det være obligatorisk for alle barn?
— Ja, meningen er at alle barn innen Sovjets område skal
være pliktig til først å gjennemgå den tiårige almindelige sko
le og dernæst ta et femårig universitet- eller høiskolestudium.
Det er minimumskrav Vi setter til en sosialistisk utdannelse.
Men alle barn har da ikke evner til å kunne ta en slik
skoleundervisning? Hoss oss i Norge regner vi at nogen har
anlegg for å studere, som vi uttrykker det, andre ikke.
— Det er galt. Når man undtar de ganske få som fødes
abnorme, har alle barn evner i en eller annet retning. Har de
kunnet klare å gjennemgå den tiårige ,sk:ole, vil undervisnin
gen på et universitet eller en høiskole være lettere og enklere
for dem, fordi de spesialiserer sig på de opgaver og fag de har
utpreget interesse og anlegg for. Vår skole er ikke anlagt på
å skaffe stuelærde, livsfjerne mennesker*, men å underbygge
den praktiske ferdighet og erfaring med teoretisk kunnsikap-
Hvorfor slcal man bare gjøre stas av barn som har anlegg for
sprbg eller matematikk og la dem få en høiskoleutdannelse som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
