Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
INNEHÅLL SFÖR TECKNING. X1II
VANOR OCH OVANOR. Så
Betydelsen af en god karaktär.—-Förvänd uppfostan.—Foruatidens jättekaraktärer.—- Framgång och öfvermod.—
Hurudana skola framtidens menniskor blifva?—Ljusa tidstecken.—Vanans makt. —Huru lätt det går att
blifva slaf under vanan. — En krokig själ. — Idealets betydelse. —-Roman-ideal.—Snobben.—Det rätta ide-
alet. — Man bör hålla Guds bud i helg. — En ärlig tviflare.—Bibelns läsning. —Gudstjenstfirandet. —Spar-
samhetens lof. — Flitens berömmelse. —Vigten af en god uppfostran. —Landtlifvets behag. —Man måste
hafva hvila och förströelse. —Goda böcker, sång och musik. —Förnöjsamhetens dygd. —Klandersjuka och
trångbröstenhet. — Framåtskridandets lag. —Artighetens pris.—’"Tomma tunnor skramla mest.”—Tobaks-
brukets vidrighet. — Domen öfver bränvinet. — Den unga qvinnans sanna prydnad.— Käörleksaffärer...... 208
FRAMÅT.
Longfellow’s Excelsior. —Framåt är tidens lösen. — Ett framåt” till ungdomen. — Framåt i kunskap. —Gladstone
om tidens rätta bruk. — Märkliga exempel på ihärdighet och flit. — Framåt i skicklighet för lefnadskal-
ramåt i hjertats bildning. — Frestelser. — Framåt i gudaktighet. —
IEramåt At KÖRERGINNS Eg 05 gA SB ND SVISEN DESSA GREENS RESA FER NS ES ESR Nä a
DE UNGA OCH KRISTUS.
«Min första ungdomstanke.” — Gemenskap med Kristus är nödvändig för lycka. — En tidig omvändelse nödig.—
Församlingsskolan. — Läraren måste vara en kristen. — Konfirmationsundervisningen. — Sjelfständighet.
= Presens skyldghek a ss sdvgs sov kn KIL II GSI IIENONVING HD KNYTA SKA NNK ANNES
REFORMATIONEN OCH DE UNGA.
<fUngdomskällan”, af Assar Lindeblad. — Tal vid Lutherjubileet i Central Music Hall, Chicago, den 10 November
1883. — Skildring af Luthers betydelse såsom reformator.—Hvad som utgjorde den underbara kraften i Lu-
therska reformationen. — 4. Tron på föreningen i och rättfärdiggörelsen genom Kristi blod. — 5. Tron på
. Guds ords auktoritet. — C. Luthers personliga sje ÄRE och PS AE för Guds sak. an-
fattning. — Uppmaning till ungdomen. — Slutord. Bö 0 05-NINNLGB NVS TNE BORN GIN IEI NNK NRK
BEHÖFVAS VÅRA SVENSK-AMERIKANSKA LÄROVERK ELLER ICKE?
— Amerikas skolväsen bör bedömas från patriotisk syn-
punkt. — Skolans ädlaste uppgift är att dana karaktärer. — Kristendomen såsom ett moment i uppfostran.
Ett modernt träben. — Augustana-synoden och dess läroverk. — Konferensskolorna. — Afståndets bety-
delse beträffande skolorna. — Qvinnans uppfostran. — Framtidsperspektiv för Augustana-Synodens läro-
VETkGSOTADNSAUON 9.0 äv BIBDIvIBrg 05 BB RI DG NPOV ET SN VDK IIKNVNRNIGNYT FVNT NGV SNR RNE ÄV
HURUDAN UPPFOSTRAN BEHÖFVER VÅR UNGDOM?
Hvad som menas med uppfostran. — Hvad slags skolor som behöfvas. -— Kunskap är makt. — Våra svenska far-
mare. — Deras tanke om skolgång. — ’"Herreståndet” öfverbefolkadt. — Uppfostran bör leda till yrkes-
skicklighet. — Hvad studenterna tänka om kroppsarbetet. — Skolorna få icke vara några ’""talmans-institu-
tioner.” — Kännetecken på en ändamålsenlig och folklig uppfostran. — Uppfostran måste vara kristlig. —
Hon måste vara praktisk. — Latinet. — Qvinnans uppfostran. — Qvinnan som uppfostrarinna.. — Det ge-
Einar ehygoda ikdentsvenskamationalkaraktaren: börs tyllvaratagaS.. sco css sc ses cis ere be sen Beer NA sn 304
MINA GLASÖGON.
Glasögonens nytta. — Lånta glasögon. — Verlden sedd genom filosofens glasögon. — En sannsaga ur lifvet. — Fa-
ran af långsynta glasögon. — De kortsynta glasögonen. — De färgade glasögonen. — Dessa äro de farligaste
och obehagligaste af alla. — Afundsjukans glasögon. — Trons glasögon de förnämsta...........seseses> 3II
IV. Svensk-amerikanska bilder.
EESKa OT By DERA pe
PAXTON- OCH ROCK ISLAND-INTERIORER:.
PAXTON
Skolsjukan. — Ett college headlight. — Snöbollskrig. — Korta predikningar. — Originaler bland alumnerna. —
Musikkåren. — Hvad dessa skolbilder äro afsedda att vara. — De olika könens ställning. — Svensk? — De-
batter. — En nykommen svensk lärare. — Kyrkogången i Paxton regelbunden. — Söndagsskolan. — ’"Asa-
gård.” — Betydelsen af skolans flyttning. — Sången i Paxton. — Den första April. — Lifvet i Valhalla. — En
treflig kamrat. — Sport vid skolan. — ""Lorelle har drunknat!” — Begrafningen. — Mången löftesrik ungdom
blir aldrig annat än en stackare. — En farlig andlighet. — Diskussioner. -Phrenokesmiska sällskapet. -Kon-
sert i Paxton. — Programmet. — Det sista Commencement i Paxton. — Blick på studentkatalogen......... 321
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
