F.V. Thorsson. En minnesskrift / 293 (1926) Author: Ivar Vennerström Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
	Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hela Sveriges ”Farbror Thorsson”

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>

Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

varje medborgare borde kunna ett yrke. Han manade
arbetarklassens ungdom att under normalarbetsdagen stegra sitt
arbetes intensitet och utnyttja den ökade fritiden med intensivt
självbildningsarbete. Han
manade hela samhället att
söka så organisera arbetet,
att spekulation och parasitliv,
lyxproduktion och
mellanhandssystem försvunno och
största möjliga nyttigheter
utvunnos.



En huvudsaklig del av sin
pedagogik ägnade Thorsson
åt ekonomiska spörsmål. I sin
finansiella ämbetsförvaltning
sökte han städse tillämpa den
strängaste sparsamhet och
den noggrannaste omsorg om statens ekonomiska värden. Han
var den samvetsgrannaste förvaltare av statens ekonomiska
pund, det skulle förmeras och icke förskingras. Som
folkpedagog förkunnade Thorsson oförtröttligt sparsamhetens
och förvaltareansvarets evangelium. Det var varje medborgares
skyldighet att väl förvalta sina ekonomiska tillgångar,
de må vara hur knappa som helst, och det var hans skyldighet
att i mån av sin förmåga underlätta samhällets förvaltning
av de nationella tillgångarna. Varje människa bar ett stort
ansvar för sitt privathushåll och var delaktig i ansvaret för
det gemensamma folkhushållet. Slösaren var en dålig, men
spararen en god medborgare.

Thorssons ekonomiska fostraregärning bland Sveriges
arbetare var av oskattbart värde för såväl arbetarklassen som
samhället. Ingen har utfört ett så gediget arbete för att lära
arbetarklassen att tänka ekonomiskt. Han präntade in i

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>