Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Nicholas Nickleby
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nicholas Nickleby
redan innan Pickwick-klubben var slutförd gjort kontrakt om
Nicholas Nickleby med sin förläggare och skrev den i månads-
häften jämsides med Oliver Twist, som slutade några månader
tidigare. Forster berättar, att Dickens skrev Nicholas Nickleby
med boktryckaren hela tiden i hälarna. Han hade aldrig något
nummer färdigt i förväg utan måste fabricera sitt häfte för
varje månad.
Det är tydligt alt Dickens till att börja med hade mycket
litet reda på hur hans intrig skulle utveckla sig. Grunddragen
hade han angivit i titeln: Nicholas Nicklebys äventyr, inne-
hållande en trogen berättelse om Nicklebyfamiljens öden,
missöden, uppresning och fall samt dess fullkomliga fram-
gång. Det var alltså från början klart, att det skulle gå bra
för Nicholas Nickleby, hans mor och hans syster, hur dystert
det än först ser ut.
Redan före romanens begynnelse var Dickens besluten att
rikta ett hugg mot de usla skolorna i Yorkshire. Hans skild-
ring av fattighuset i början av Oliver Twist hade väckt sensa-
tion och gjort bokens lycka, och han ville nu på samma sätt
gripa sig an med det förfallna skolväsendet.
Englands skolväsen har aldrig varit något att skryta med
och var det ännu mindre i början av 1800-talet. Först 1839
— alltså samma år som Nicholas Nickleby avslutades och
möjligen påskyndat av Dickens’ angrepp — kommer det
första, mycket försiktiga försöket till en statlig uppsikt över
undervisningsväsendet. Men ännu så sent som omkring 1860
påpekade en kunglig kommission, att endast fem procent av
lärarna hade den nödvändiga kompetensen för sitt kall : upp-
passerskor, modister, tjänstflickor, krymplingar, gubbar på
över åttio år och misslyckade existenser av alla slag hade skol-
lärarverksamheten till födkrok. På 1830-talet såg det naturligt-
vis ännu bedrövligare ut. Särskilt hade Yorkshires fattigskolor
83
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
