Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
derföre synes det mig vidare, som om man, innan man
med sådan ifver omfattade samskoleidén, borde på allvar
söka framkalla de nödvändiga förutsättningarna för att
idén skall kunna realiseras till nytta för samhället och
de enskilda. Annars börjar man ju i orätt ända. Och
de nödvändiga förutsättningarna äro: hem, verkliga hem,
och moraliskt reformerade samhällsförhållanden. Ty man
kan väl icke gerna tro, att samskolan utan vidare skulle
bli den sociala reformationens vagga?
Nej; men kanske deremot en samverkan mellan hem
och skola kunde blifva ett uppslag till en sådan
reformation. För skolan hvsa dock menniskor från de mest
tS
skilda läger ett verkligt och oegennyttigt intresse. Och
skälet dertill är lätt att förstå: sina barns väl vilja de.
Och de, som icke hafva några barn, känna dock
instinkt-likt sanningen af den satsen, att ungdomen är
fädernes-landets hopp. Skolan har framtiden för sig. Skulle man
icke kunna hoppas, att hon skall sammanföra de olika
samhällselementen och de olika strömningarna till
gemensamt arbete för samhällets bästa? Är det icke just detta
samarbete, som skall göra slut på de ungas »hemlöshet»,
som skall återupprätta hemmen och i dem inblåsa
familje-lifvets ande? Sådant hemmet och familjelifvet är, sådant
är samhället och samhällslifvet.
På nästan alla skolmöten under de senare åren har
det talats om »samverkan mellan hem och skola». Och
hvarhelst för öfrigt skolfrågan i tal och skrift afhandlas
kan man vara temligen säker på att få höra och se
denna »samverkan» behandlad eller åtminstone omnämnd.
Men det ser ut, som om man icke skulle komma längre
än till att tala om saken och framhålla dess
önskvärdhet eller nödvändighet. Försök att göra allvar af den
hafva verkligen gjorts, åtminstone i Stockholm. Men
hittills hafva försöken misslyckats. Åtskilliga skolmän
hafva blifvit prononcerade tviflare; de tro, att det aldrig
skall bli något af denna »samverkan». Hvad kan vara
orsaken till att en tanke, hvars realiserande både
hemmet och skolan synes känna såsom ett verkligt behof,
och hvars teoretiska riktighet snart sagdt alla men*
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
